В 1964 году поучаствовать в двух конференциях, на которых рассматривались вопросы взаимоотношения когнитивного образования и разработки учебных материалов в Корнелльском и Калифорнийском университетах. 

Жизнь стала очень насыщенной. В 1954 году получил назначение на должность президента Международного союза научной психологии.
С 1955  занимаю пост директора Международного центра генетической эпистемологии. 

Зародилась теория когнитивных процессов у детей, благодаря годам исследований, а также благодаря изучению когнитивного развития собственный детей. Выделил четыре стадии развития интеллекта: сенсомоторную стадию, стадию подготовки и организации конкретных операций, стадию конкретных операций и стадию формальных операций.